ACTIVIDAD DE DESARROLLO 9

SOC:

Un autorretrato es la representación de una persona en un dibujo o pintura y realizado por él o ella mismo.

Autorretrato de Murillo

EL ASPIRANTE QUE AVERIGÜE LA IDENTIDAD DE ESE PINTOR O PINTORA O EL NOMBRE DEL CUADRO AL QUE PERTENECE ESE FRAGMENTO, SE GANARÁ UNA GEMA

ACTIVIDAD DE DESARROLLO 8

"IMPOSIBLE CORREGIR LAS TAREAS RÁPIDAMENTE TENIENDO ESTO DELANTE"

https://youtu.be/e3YnakIH1mc

Es importante que sepamos cuidar nuestros paisajes.
SOC: pág 68 y 69.

VER ES CREER

Hay cosas increíbles y todo lo que nos está sucediendo tanto en nuestro planeta como en nuestra aula virtual lo es . He aquí algunas imágenes.

Solo para vuestra información. Tod@s aquell@s que escribieron el viernes en el blog se han ganado una gema😉. 

Me gustaría que🙏 toda la tarea estuviera entregada antes de las 14:00h, para poder hacer esta tarde un montaje con las fotos y los videos.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO 7

"SORPRESA EN CASA"

https://youtu.be/hzxcrGk49qI

Después de hablar con Sr. Holmes y contarle lo acontecido llegamos a la sospecha de que el ladrón de guantes blanco tiene que ver algo con nuestra tierra y concretamente con nuestra localidad.

¿Qué pensáis ustedes?

 SOC:  Un cantante cuando canta intenta contar algo, una escritora o escritor cuando escribe pretende contar algo pues los pintores cuando pintan intentan dar información de algo.

• Nuestra misión va a consistir en elegir un cuadro de Murillo. Buscar la información de ese cuadro, es decir, qué nos quería contar Murillo con él, de qué  trata esa obra por qué usa esos colores, en qué época lo pintó,.....  
• Video: haremos un video explicativo de nuestro cuadro. No más de 50 segundo de duración. Lo mandaremos al correo de la seño. Sí no se sube lo mandaremos por wassap a la madre de la coopereativa. (lo siento, por daros trabajo) Antes de hacer el vídeo, ensayarlo muchas veces, como si lo fuéramos a exponer. Porque luego subiré los vídeos al blog para que todos conozcamos la historia de muchos cuadros de Murillo.  Acordaros de cuidar vuestra postura en la exposición, como hemos hecho con los vídeos de lectura.

Con esta actividad conseguiremos otra gema o más, en función de la calidad del trabajo.

Os dejo el nombre de algunos cuadros para que os sirva de referencia:
- La virgen de la servilleta.
-Santa Justa y Rufina
- La vieja espulgando o el niño mendigo.
-Los niños de la concha.
-Los niños jugando a los dados.
-Los niños comiendo fruta.
- ETC





ART: Un buen detective tiene que interpretar los papeles que le sean necesario para descubrir los casos que les encomienda.  Nuestra misión será escenificar ese cuadro que hemos elegido.Usaremos los materiales que tengamos en casa, puede participar nuestra familia en ellos. Aquí también ganaremos una o varias gemas. 

Santa Justa y Rufina (Murillo)

Santa Justa y Rufina

TODA ESTA TAREA ESTÁ ORGANIZADA PARA DOS SESIONES,  VIERNES Y  LUNES. POR LO QUE  EL LUNES, ANTES DE LAS DOS, TENÉIS QUE MANDÁRMELA AL CORREO. 

ACTIVIDAD DE DESARROLLO 6

"LA LECTURA ALEJA DE NOSOTROS TRES GRANDES MALES: EL ABURRIMIENTO, EL VICIO Y LA IGNORANCIA"

  HOY   VÍDEOLLAMADA CON 2ºB.

Desde el nº 1 al 10 de la lista   a 10:30

Desde el nº 11  hasta el 21  de la lista  a las 12:00

Mañana viernes no me podré conectar con los loros y elefantes. Tengo una cita médica.

HOY JUEVES 23 DE ABRIL SE CELEBRA EL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO. OS VAMOS A PRESENTAR  DOS ACTIVIDADES A ELEGIR LA QUE MÁS OS GUSTE.

• RELACIONADA CON LA TEMÁTICA QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN  DIVERSAS ÁREAS

(SABEMOS QUE ES MUY COMPLICADO LEER EN UN DISPOSITIVO PERO AL MENOS  VER LOS DIBUJOS SOBRE LA CALLE DE SHERLOCK HOLMES, BAKER STREET.  PODÉIS LEER ALGUNAS VIÑETAS.)

• LA SIGUIENTE ACTIVIDAD ESTÁ PROPUESTA POR EL AYUNTAMIENTO, SON VOLUNTARIAS,, CON LA COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS Y A LA  IMAGINACIÓN DEL ALUMNADO:

- Lectura de cuentos infantiles en familia. Cada miembro  de la familia leerá un párrafo del cuento.

-Dramatización  de un cuento.

-Explícame tu cuento favorito.

-Cambia el final de un cuento y después cuéntaselo a la familia.

- Utiliza personajes de varios cuentos para crear uno nuevo.

- Crea la portada de tu cuento inventado.

No me tenéis que mandar ninguna tarea hoy. Hoy es día de leer en familia o leerle a algún familiar.

ACTIVIDAD DESARROLLO 5

Algunas tareas para que veamos modelos de nuestros compañeros y compañeras.

Fijaos qué bien ha corregido la palabra Italia. La ha metido entre paréntesis de color rojo. No hay tachones ni borrones.

Según me comenta  el Sr. Holmes. Se sospecha que el ladrón o ladrona de de guantes blancos es andaluz o andaluza, es decir, de nuestra tierra. Es por ello por lo que nos encarga conocerla un poco mejor.

(Lo siento, no me gusta los vídeos que  he visto para ellos)

SOC: pág 66 y 67 . Solo hay que saberse el nombre del río más importante de Andalucía y la montaña más alta.

No olvidaros de estudiar que mañana pregunto a 2B.

Desde el nº 1 al 10 de la lista   a 10:30

Desde el nº 11  hasta el 21  de la lista          a las    12:00

Y el viernes conectaré de nuevo los loros y elefantes para ver si se ganan las gemas ya que tuvimos mala conexión y no pude hacer las preguntas con ellos.

ACTIVIDAD DESARROLLO 4

ALGUNOS MODELOS DE TAREAS

HOY CONEXIÓN A LAS 9:00H CON  MAESTRO DE APOYO

Martes 21                 2ºA

Loros y Elefantes        10:30

Cocodrilos y Ranas     12:00
Material ha preparar: Panel del 100, rotulador borrable y reloj que dimos en el cole.

REPASAMOS  MULTIPLICACIÓN CON REGLETAS

https://youtu.be/2AA_WZkULvg

(Vemos el video las veces que sean necesaria)

ACTIVIDAD DESARROLLO 3

No sabemos sí el ladrón de guantes blancos se ha podido llevar el cuadro a una zona del interior o a una zona de costa de nuestro país, ¿ooooh?, ¿ quizás de otro país?.

Hemos visto cómo es un paisaje del interior pero...... ¿cómo es un paisajes de costa?

https://youtu.be/KcbP0NcX2t4

(Se recomienda ver los vídeos muchas veces para asimilar mejor los contenidos)

SOC: pág 64 y pág 65. 

Para conseguir una gema hay que estudiar los paisajes de interior, de costa y tipos de paisajes.
Pensad 2 ó 3 preguntas  de estos contenidos para hacerla a los compañeros/as en la videollamada.

        Martes 21                 2ºA
Loros y Elefantes        10:30

Cocodrilos y Ranas     12:00
Material ha preparar: Panel del 100, rotulador borrable y reloj que dimos en el cole.

No podemos resolver un caso sin investigar bien sobre todos los hechos y personajes implicados. Me comenta Sherlock Holmes que un agente secreto del gobierno le ha entregado un pergamino que se han encontrado en la sala del museo donde estaba colocado el cuadro de "LAS AGUADORAS" de Murillo. Por favor, nos ruega máximo secreto.

La tarea es para el lunes y  martes porque hay que estudiar y tenemos videollamadas.  Acordaros 2ºB el jueves tendrá su conexión.

ACTI. DESARROLLO 2

ALGUNOS MODELOS DE ACTIVIDADES (Observar la presentación)

"I LOVE CON ESTA PORTADA, I´M SORRY"

El paisaje que hemos observado en el cuadro de Murillo se puede definir como un paisaje del interior porque está lejos del mar, se ven montañas al fondo. 

https://youtu.be/QZsLWPVgB1c

(Se recomienda ver los vídeos muchas veces para asimilar mejor los contenidos)

SOC: pág 62 y pág 63. El el ejercicio 2 no se hace.

Para conseguir una gema hay que estudiar los paisajes de interior. Repasamos también los tipos de paisajes. Para la semana que viene hacemos videollamada de la siguiente forma.

        Martes 21                 2ºA
Loros y Elefantes        10:30

Cocodrilos y Ranas     12:00
Material ha preparar: Panel del 100, rotulador borrable y reloj que dimos en el cole.


   Jueves 23 (día del libro)               2ºB

Desde el nº 1 al 10 de la lista                           10:30
Desde el nº 11  hasta el 21  de la lista              12:00

(Los días de videollamadas haremos menos tareas. A 2º B explicaré a través del wassap como se realiza la videollamada. LA APLICACIÓN SE PUEDE DESCARGAR TAMBIÉN EN ORDENADORES Y TABLETS, NO HACE FALTA NÚMERO DE TELÉFONO. ME GUSTARÍA QUE ESTUVIERAN TODOS PORQUE VAN A PODER CONSEGUIR GEMAS)

Bartolomé Estaban Murillo como buen pintor tenía que conocer bien los colores. Seguro que sabéis que existen colores primarios y secundarios
https://youtu.be/0JIi70erGsE

ARTïSTICA: Vamos hacer una rosa cromática como en el vídeo. Usaremos el material que tengamos en casa (Témperas, acuarelas, ceras blandas, sí no tenemos para mezclar pues la colorearemos cada parte con su color y no pasa nada)

(LA PODEÍS ENTREGAR EL LUNES)

LEN:  PRONOMBRES PÁG 163

HOY CREO QUE TODOS PUEDEN HACER TODO.